Simon Cornee

Mots clé : microfinance, finances solidaires, performance sociale

Coordonnées

06 85 61 45 32
s.cornee@lanef.com

Etablissement

IAE Université de Rennes 1

Laboratoire de rattachement

CREM Université de Rennes 1

Activités de recherche liées à l’ESS

Liste des publications

- Cornée S. (2007), Au-delà de la nécessité de considérer les performances sociales dans la microfinance : une proposition d’évaluation, Journées inter-universitaires de l’Economie Sociale et Solidaire, Mai, Université de Rennes 1.
- Cornée S., Thenet G. (2007), Microfinance industry: understanding the positive link between social and financial performances. Empirical evidence from the application of DEA and a multivariate analysis to 30 Peruvian MFIs, European Workshop on Efficiency and Productivity Analysis, June, IESEG School of Management, Lille.
- Cornée S. (2007), Les déterminants de l’efficience du marché du crédit solidaire: une analyse via la finance comportementale, Séminaire International Francophone de Finance, Paris-Dauphine.
- Cornée S., Thenet G. (en cours), Performances sociales et performances financières : Etude empirique avec l’application de l’axiomatique Data Envelopment Analysis sur 30 institutions de microfinance péruviennes.
- Cornée S. (depuis nov. 2006), Modélisation et analyse du risque dans la finance solidaire, une analyse empirique via l’économie expérimentale (Thèse de doctorat sous dir. Pr. Gervais Thenet).

Considérez-vous le thème de l’ESS comme un thème central (ou bien secondaire) de vos activités de recherche?

L’ESS est un thème central dans mes activités de recherche concernant la fois le sujet de thèse ou les autres projets de recherche.

Activités d’enseignement liées à l’ESS

Voyez-vous un intérêt personnel à la constitution de cet annuaire ?

J’y vois un intérêt personnel pour les raisons suivantes :
- Théoriser le champ de l’ESS pour le rendre plus visible et lisible.
- Faire vivre l’interdisciplinarité.
- Confronter les points de vue méthodologie.
- Passer de la théorie à la pratique.